Sluta blogga...

Kära läsare!

Jag har bestämt mig för att inte längre vara aktiv på bloggen, men jag kommer låta den ligga kvar. Jag har ett instagramkonto där jag delar med mig av tips och material och jag känner att jag får bättre kontakt med mina följare där. Du är välkommen att följa mig på @sjukt_pedagogisk. Tidigare har jag lagt upp materialet här på bloggen (i högerspalten) men det har blivit så mycket att jag nu istället har länkat in direkt till min drive. Där har jag delat upp materialet i mappar. Så om länkarna inne på blogginläggen inte fungerar så gå via länken på högerspalten så kommer du till min drive.

Vi ses!

/Vanesa

Matteord - begreppskort

 

Nu när äldsta sonen går i sjuan så har matten blivit svårare. Det är så att jag själv ibland måste tänka till när jag ska hjälpa med läxorna. Jag har nu gjort begreppskort för alla dessa mattetermer som jag tänker kan underlätta för honom. Jag har gjort för alla begrepp jag kunde hitta upp till åk 7. Ni kan ladda ner dessa begreppskort här:

Matteord 1

Matteord 2

Lycka till med mattetragglandet!

Man lär sig något nytt varje dag

Jag hittade en fin text på engelska och jag tyckte så mycket om budskapet att jag översatte den till svenska. När jag lade upp den på en sida på Facebook så fick jag veta att texten (bilden till vänster) var svår att läsa p.g.a. alla olika typsnitt. Speciellt för personer med läs- och skrivsvårigheter eller NPF. Jag hade inte alls tänkt på detta utan tyckte att jag ville visa känslorna det talas om genom typsnitt som liknar känslorna. Men jag tog till mig kritiken och gjorde en annan version med bildstöd (bilden till höger) som uppskattades ännu mer för dess tydlighet. Man lär sig något nytt varje dag! Så nu finns det 2 affischer att ladda ner här. Välj den du gillar bäst!

Känslor

Känslor med bildstöd

Läsning, läsning, läsning

Mina båda pojkar har haft svårt att lära sig att läsa. Jag har skrivit flera inlägg om detta men jag kände att det var dags att sammanfatta tipsen:

Väcka nyfikenhet

Om nyfikenheten inte infinner sig hos barnet naturligt så kan man hjälpa det lite på traven med roliga övningar. Jag hittade ett bra material på kodknäckarna som verkligen hjälpte mycket.

Några uppskattade övningar var:

1) Föräldern/läraren skriver några ord på olika papperslappar från saker som finns i rummet. Vi skrev saker från vardagsrummet t.ex: soffa, tv, bord, stol och pall... Sedan ska barnet läsa orden och sätta lapparna på rätt ställe. Efter det får hen blunda och hålla för ögonen. Föräldern/läraren byter plats på alla lapparna (låtsas som att det är en virvelvind som gör det, med ljudeffekter 😉). Sen ska barnet återigen läsa orden och byta plats på lapparna så att de hamnar rätt.

2) Spela memory med versaler och gemener. Varje gång man vänder ett kort så måste man säga ljudet. Finns att skriva ut på kodknäckarna.

3) Låt barnet skriva (av) ord på datorn. Använd ett tydligt teckensnitt.

4) En annan bra övning från Kodknäckarna som också går hem är att man tar ett  för ett vanligt förekommande ord som t.ex. "som". Man ritar 10 rutor på ett papper. Sedan tar man fram en tidning, en vuxenbok, en barnbok och en mjölkkartong och så får barnet leta upp 10 stycken "som". Varje gång hen hittar ett så får hen kryssa i en ruta. 

Om läsningen går långsamt

1) Låt barnet läsa en mening. Läs sedan själv om meningen. Läs en mening själv. Turas om så hela tiden. Då flyter handlingen på lite mer.

2) Träna på de vanligaste orden separat. Jag har gjort ett memory med svenskans 40 vanligaste ord. När de orden sitter så behöver barnet inte ljuda sig igenom de orden i alla fall.

3) Börja med böcker med lite text och mycket bilder. "Extra lätt att läsa" är de märkta. Öka succesivt upp mängden text.

Motivation

1) Använd läsbingo med en liten belöning när brickan är full.

2) Läs böcker som barnet gillar. Gå till biblioteket och mys och hitta något spännande att läsa.

3) Motivera under själva lässtunden genom att stanna upp och kommentera handlingen och ställa frågor. "Vad spännande?" "Vad tror du kommer att hända nu?" "Tror du att hon är ledsen nu?" osv. Prata om bilderna i boken.

4) Vi har även kört Akademibokhandelns Läsborgarmärke som motivation. 

5) Det är lättare att hålla motivationen uppe om man läser ofta, helst varje dag. Bättre 10 minuter om dagen, än en timme en gång i veckan. 

6) Använd timer, timstock eller äggklocka för att det ska kännas överkomligt för barnet.

7) Fortsätt läsa högt för barnen. Och läs böcker själv också. Om barnet hör och ser föräldern läsa blir de mer motiverade.

Läs- och skrivsvårigheter i skolan

1) Kompensera för barnets svårigheter att ta in information via text genom att använda Inläsningstjänst och ansöka om konto på Legimus.

2) Använd bildstöd i klassrummet, för hela klassen. På högerspalten här på bloggen hittar du bildstöd till klassrummet, scheman med färgkodade dagar samt begreppskort.

3) Ge barnet möjlighet att komplettera prov muntligt, göra prov muntligt och läsa upp frågorna för barnet om det är ett skrifltigt prov.

Yoga för barn

För ett tag sen introducerade jag yoga för mina egna barn här hemma. Barnen tyckte att det var roligt men blev lite uttråkade på att alltid köra samma yogapass. Jag har utövat yoga själv i många år så jag fick en idé att göra ett eget material som man kan använda med eleverna i klassrummet eller på idrottslektionen. Eller med sina barn hemma, såklart.

Jag gjorde små kort med yogaställningarnas namn på svenska (direktöversatta från sanskrit) och med bilder på vad det föreställer. De kan man skriva ut och laminera. Jag gjorde sedan en instruktion för läraren med alla 24 ställningarna som finns på korten med en bild där jag visar ställningen och en kort beskrivning.

Man kan använda materialet på olika sätt, tänker jag:

• Kort pass som paus från lektionen: Eleverna/barnen kan ta 5 olika kort som läraren sätter upp på tavlan i lämplig ordning och hela klassen gör ställningarna tillsammans. 5 andetag på varje ställning. 

• En elev som behöver en paus kan gå fram när som helst under lektionen, ta ett kort och göra den ställningen i 10 andetag, för att sedan gå tillbaka och arbeta.
  
• Idrottslektion: Läraren kan göra i ordning ett pass med många ställningar efter varandra och sedan leda klassen genom passet. I lärarinstruktionen jag har gjort finns ställningarna i en viss ordning som skulle kunna användas rakt av.

Några tips: En lämplig ordning på yogaställningarna är att börja med stående ställningar och avsluta med en vilande ställning. Men det finns egentligen inga rätt och fel. Om läraren ska leda klassen så är det bra att påminna eleverna att andas i ställningarna. Det är lätt att glömma annars. Räkna andetagen högt inför klassen.

Ladda ner materialet här:

Yoga för barn - kort

Yoga för barn - instruktion

Begreppskort

Det började med att min son började ha en massa prov på mellanstadiet. Jag försökte hjälpa honom lära sig det han skulle inför proven men hans inlärningssvårigheter gjorde våra studiestunder väldigt ineffektiva.  Han tappade koncentrationen, orkade varken läsa själv eller lyssna när jag läste. Så började jag att arbeta med bilder. Jag gjorde kort med en bild för varje begrepp eller företeelse och berättade utifrån bilderna. När det började närma sig provdagen så började jag förhöra honom med bilderna. Det har fungerat jättebra att använda bilder i många ämnen. I historia, religion och geografi, i svensk grammatik, i no-ämnena och även när han skulle ha hemkunskapsprov. Någonstans där emellan fick jag reda på att det jag höll på med heter begreppskort. Jag vill slå ett slag för begreppskort. Min son hade godkända betyg i alla ämnen när han gick ut åk 6, trots stora inlärningssvårigheter. Här samlar jag lite tidigare inlägg som handlar om inlärning med bilder, d.v.s begreppskort. Det är verkligen ett grymt sätt för barn med NPF, läs-och skrivsvårigheter eller språkstörning att lära sig saker på och alltså bra för alla! 

Här kommer länkarna i kronologisk ordning:

Geografi - första gången jag testade att arbeta med bilder för inlärning.

Medeltiden - I detta inlägg förklarar jag mer ingående hur jag använder korten.

NO - livets utveckling - de här fungerar mer för att förhöra varandra på arbetsområdet.

Teknik - staden - Hur man kan arbeta med begreppskort och flödesscheman

Fysik - Rörelse och kraft - Mer "regelrätta" begreppskort gjorda i bildstod.se

Svensk grammatik - Också dessa är gjorda i bildstod.se, fungerar för andra språk med eftersom de bara behandlar själva de grammatiska begreppen som kan vara så svåra att komma ihåg.

Visuellt stöd i klassrummet

Nu är jag lite inspirerad. Ska börja jobba som lärare i spanska och musik till hösten efter 4 års uppehåll. Trots att jag har semester just nu så bestämde jag mig för att sätta mig och göra ett bildstöd för lektionsstrukturen samt vad eleverna behöver för material på lektionerna. Jag tänkte vara fiffig så att det blir lite inlärning på köpet så jag gjorde bildstödet på spanska. När jag ändå var igång så gjorde jag ett till mina musiklektioner också. Tänkte att ni lärare där ute kanske var intresserade av materialet med. Jag är högstadielärare och nu tänker att bildstöd kan vara bra för alla åldrar, så jag kommer att testa att använda det på mina lektioner. Några barn i klassen kommer att vara mycket hjälpta av detta, och de andra tar inte skada av det.

Som vanligt skapar jag materialet på bildstod.se. Den här gången insåg jag att bilderna blev för små om jag gjorde bildstödet direkt på hemsidan så jag laddade ner bilderna och skapade bildstödet i word. Då går det utmärkt att ladda ner och byta ut bilder eller text som man vill.

Länkarna finns på högerspalten i webbversionen av bloggen.

Gör så här:

Ladda ner korten, redigera de så att de passar din undervisning. Både text och bild går att b yta ut. Klipp ut och laminera bilderna, limma på en magnet på baksidan eller köp magnettejp. Då går det utmärkt att sätta fast dem på whiteboarden.

Lycka till!